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CONACAI- Resumen Comisión de Formación y Capacitación

 
por María Victoria Aulet
 Resumen Comisión de Formación y Capacitación

La Comisión de Formación y Capacitación se conformó en la Primera Reunión Plenaria,

celebrada el 4 de abril de 2011 en el Teatro Nacional Cervantes.

1. Miembros:

uMinisterio de Educación: Urquiza, Pablo.

uSENNAF: Bonanotte, César.

uForo Parlamentario por la Infancia: Machaín, José

uCABA: Vázquez, Gabriela.

uEntre Ríos: Franchessi, Mara.

uFormosa: Britez, Otilia y Zorrilla, Gabriela.

uLa Pampa: Cazenave, Bruno.

uLa Rioja: Madera, Teresita.

uMisiones: Bazila, Thamara.

uTucumán: Gall, Emmanuel.

uAMET: Gómez, Julio.

uCEA: Álvarez, Rodolfo.

uCTERA: Demichelis, Alejandro

uSADOP: Alzamora Gerardo.

uUDA: Cábanas, Norberto.

uLas otras voces: Bacher, Silvia.

uNueva Mirada: Velleggia, Susana.

uSAVIAA: Viegas, Mercedes.

uSignis Argentina: Baccaro, Adrián.

2.Trayectoria:

? Ofrecimiento de CTERA en su espacio en Radio Nacional.

? Biblioteca de la especificidad y un archivo audiovisual para consulta pública.

? Ser referentes para la consulta bibliográfica, sea por requerimientos espontáneos y

contando con un listado, que debería actualizarse, con las obras pertinentes.

? Participación en el relevamiento de radios escolares que llevaba a cabo el Ministerio

de Educación.

? AMET sugirió la posibilidad de capacitar para el mantenimiento y reparación de

equipos de radio.

? Brindar herramientas teóricas y metodológicas a los docentes. Acercarse a escuelas

para facilitar el acceso a la formación de toda la comunidad educativa.

? Organización de un Encuentro Internacional (con las Jornadas Nacionales

preparatorias que sean necesarias), Congreso, Seminario, Jornada o Cumbre de

Educomunicación. Articular con la cátedra de Comunicación y Educación de la

Universidad de Buenos Aires.

? Capacitación en los Nodos del Programa Polos Audiovisuales Tecnológicos.

? Desarrollar capacitaciones para productores y audiencias. Formación de formadores.

? Divulgación de producciones audiovisuales novedosas que respeten la diversidad.

? Participación en el Tren Sanitario Ramón Carrillo de los Ministerios de Desarrollo

Social y Salud. También en el camión de la Biblioteca del Congreso de la Nación, el

de la provincia de Buenos Aires y el Ferrocarril de la Fundación Alma.

? Diagnóstico de situación en relación al manejo del lenguaje audiovisual (acceso,

apropiación, comprensión) en todo el país (involucrando a las provincias, al Ministerio

de Educación y los Sindicatos) para elaborar una respuesta acorde desde la

Comisión.

? Convocar al Consejo para el armado de una comisión que se transforme en

interlocutora frente a los medios, logrando mayor difusión y participación en temas de

actualidad que hacen a la infancia y el audiovisual: participación en las publicaciones

que reciben los docentes (varias elaboradas por los Sindicatos que conforman la

Comisión), avisos y colaboración en los espacios con los que cuentan los integrantes

del Consejo, presencia activa en los diversos eventos que organizan los Sindicatos,

las Provincias y Organizaciones de la Sociedad Civil, interpelación al sector social que

corresponda cuando se vulneran los Derechos de niñas, niños y adolescentes.

? Conectar Igualdad: posibilidad de armar contenidos para la plataforma destinado a los

alumnos y/o docentes. Se pensó en articular con Universidades para la elaboración

del marco teórico.

? Elaboración de los principios fundamentales para la formación en Recepción Crítica,

un manual básico para difundir.

? Formación de un grupo en Google de la comisión.

? Elaboración de una página web del Conacai.

? Posibilidad de organizar un Foro dedicado a Medios e Infancia en el Congreso

Mundial realizado en la provincia de San Juan.

? Concurso de láminas (se mencionó en varias oportunidades también un logo para el

Conacai o algún distintivo, incluso una secuencia audiovisual, para finalizar el horario

de Protección al Menor en TV) con algún tema específico. Puede participar toda la

comunidad y/o alguno específico para niñas, niños y adolescentes;

? Relevamiento de la situación laboral de la infancia en televisión.

3. Balance

A partir de lo expuesto fueron pocas las iniciativas que se concretaron, si bien en

muchos de los puntos se logró un avance considerable. Por ejemplo, se implementó un

grupo en Google que caducó por la falta de participación de los integrantes de la

comisión.

Dada la realidad de cada Consejero, una opción posible a la hora de realizar acciones,

sería la sugerencia, propuesta y guía del Conacai para que el equipo de AFSCA pueda

llevarlas a cabo.

María Victoria Aulet